Development omvat “ontwikkeling” in haar al facetten. In lijn met de visie, waarden en strategie van de onderneming worden leertrajecten op touw gezet om de kennis en vaardigheden van de medewerkers te verhogen en hun prestaties te verbeteren. Dit gaat van het invullen van kortetermijnsbehoeften tot het laten ontluiken van nieuw potentieel en het waarborgen van talent op lange termijn.

Onze visie

Development omvat “ontwikkeling” in haar al facetten. In lijn met de visie, waarden en strategie van de onderneming worden leertrajecten op touw gezet om de kennis en vaardigheden van de medewerkers te verhogen en hun prestaties te verbeteren. Dit gaat van het invullen van kortetermijnsbehoeften tot het laten ontluiken van nieuw potentieel en het waarborgen van talent op lange termijn.

De 6 pijlers van een sterk Learning & Development beleid

Als leerpartner laat SD Worx uw organisatie en uw mensen groeien. Samen met u staan vanuit SD Worx het kenniscentrum, trainers en consultants klaar voor een onderbouwde, innoverende en pragmatische leeraanpak, gericht op resultaat!

SD Worx ziet leren als samen bouwen aan de organisatie van morgen. Hierbij neemt SD Worx zes uitgangspunten.

1. Groei staat centraal

Een organisatie wil groeien. Die groei situeert zich op het vlak van kwaliteit, dienstverlening, omzet, marktaandeel,… Ook medewerkers willen groeien en zich ontwikkelen. De groei van de organisatie en de groei van medewerkers staan voor SD Worx centraal.

2. Leren krijgt individueel kleur

Niet iedereen leert op dezelfde wijze en met dezelfde aanpak. Die individuele verschillen vragen om een divers en gevarieerd aanbod aan leer- en werkvormen. Tegelijk vereist leren verantwoordelijkheid van elk individu. Medewerkers zijn mee verantwoordelijk voor hun ontwikkeling en groei.

3. Organisaties leren pas als mensen leren

Een organisatie groeit en ontwikkelt wanneer medewerkers hun talenten ontplooien en hun kennis vergroten. Maar dat op zich is onvoldoende. Het is essentieel om het individuele leren in de organisatie binnen te brengen.

4. Development is 70-20-10

Te vaak bestaat het vormingsbeleid van een onderneming uitsluitend uit formele opleidingsmomenten. Naast formele opleidingsmomenten beschikt elke organisatie daarnaast over een krachtig impliciet leercircuit. Het is fundamenteel om dit impliciet leercircuit in te bedden in het leer- en ontwikkelbeleid van de organisatie. Een sterk leerklimaat baseert zich op het “70-20-10-principe”. Binnen dit principe krijgt leren en ontwikkeling voor 70% vorm door ervaringen on-the-job, 20% door leren via relaties, netwerking en feed-back en (slechts) 10% door formele opleidingsopportuniteiten.

5. Zonder borging geen leren

Resultaatgericht leren vergt effect, impact en return. Het borgen van het leerproces is voor SD Worx bij Development essentieel. Het borgen van het leerresultaat vereist dialoog, een duidelijke ‘way of doing’, een memo, een handleiding, een kwaliteitsinstructie, een ...

6. Development is nooit af

Development speelt zich af binnen de context van de organisatie. Die wordt op haar beurt beïnvloed door de externe omgeving waarbinnen een organisatie actief is. Daarom moet Development steeds cyclisch benaderd worden. Het is een proces dat nooit af is. Het is een onvolmaakt vraagstuk.

Onze aanpak

SD Worx heeft passie voor leren en biedt inspirerende leeromgevingen met open en in-company trainingen, coachings en gemengde leertrajecten. Vanuit uw behoefte ontwerpen we samen de passende context en leerinhoud. Met eerlijk leeradvies, in functie van uw doel en leerstijl, brengen wij u u in het juiste leerverhaal. Als uw leerpartner integreert SD Worx uw ontwikkelings- en loopbaanbeleid in zijn bredere HR-context.

Bij het ontwerpen van een aanpak voor learning & development hanteert SD Worx onderstaand stappenplan:

1. Developmental Question

Het opzetten van een strategisch ontwikkelingsbeleid start vanuit een ontwikkelvraagstuk. De vraag om te ontwikkelen kan vanuit de organisatie, de afdeling, de functie of het individu opduiken. Een onderzoek van dit ontwikkelvraagstuk geeft meer inzicht in de aanpak die een onderneming moet volgen.

2. Developmental Design

Het ontwerpen van het leer- en ontwikkeltraject is de volgende stap. Hierbij vormt de inbedding in andere initiatieven een aandachtspunt. Een leertraject doet zo een veel groter appel op de actieve inbreng van alle betrokkenen en krijgt zo meer garantie op succes. Nadien wordt de organisatie “ontwikkelklaar” gemaakt via communicatie en actieve dialoog.

3. Organisation/Planning

Vanuit SD Worx pleiten we voor het opzetten van de leersituatie volgens het 70-20-10-principe. Binnen dit principe vormt elke component een wezenlijk onderdeel, maar moet deze tegelijkertijd aangesloten worden op de andere twee componenten. Als de drie componenten goed op elkaar aansluiten, hebben ze een versterkend effect op elkaar.

4. Learning

Leren gebeurt niet van vandaag op morgen. Leren gaat stapsgewijs: soms met sprongen, voor andere aspecten dan weer langzaam en heel gestaag. Vanuit dit inzicht vergt leren een traject. Dit is geen korte injectie, maar een leerproces dat samen doorlopen wordt en waar elke stap verder bouwt op de vorige door er elementen aan toe te voegen. Dit vereist ook kansen om te experimenteren en tijd om stil te staan. In het opzetten van leermomenten werkt SD Worx vanuit deze kijk op leren.

5. Transfer & Follow-up

Het beantwoorden van een vraag kan een volgende vraag oproepen. Het is dus essentieel om de ontworpen leer- en ontwikkelingsomgeving te evalueren en op te volgen. Zo kan een onderneming blijvend inspelen op nieuwe toekomstige uitdagingen.